班主任总结

在从事班主任工作中,勤勤恳恳，一丝不苟对待每件工作，真切体会到教育的快乐，与学生相处的快乐。在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以真诚的心灵去诠释着自己的人生追求。

一、用“爱心”去感动童心，以身作则，树立良好的教师形象

1、爱心、细心、耐心加上责任心，架设师生沟通的桥梁。前苏联教育学家马柯连卡曾说过:“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。爱，能拉近教师与学生的距离，能于无声中滋润学生的心田，能感化学生的心灵。作为一名班主任，我在生活、学习、心理等方面关爱学生，对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。

2、以身作则，身教胜于言传。教师无小节，处处是楷模。

平日里，我时时处处做学生的榜样，注重用自己的人格魅力去感染学生，潜移默化地影响学生。正像车尔尼雪夫斯基所说:“教师把学生造就成什么人，自已就应当是这种人。”因此工作中，特别注意言传身教，在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，要求学生做到的，我首先做到。班上的大事小事，我总愿为他们做出典范。不论是什么样的情况，只要看到地面上有废弃物，我都会默默捡起，成为学生创造清爽干净环境的榜样。行动唤起了学生的良知，唤起了学生学习的自觉性和主动性!

二、开展丰富的活动，注重学生德育成长

1、抓好班级管理，创建积极向上的班集体。

（1）借助主题班会、比赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格要求学生佩戴红领巾，每天自行检查、督促规范养成的效果。

（2）合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。我利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会和制作手抄报，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

（3）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感。比如：可以利用流动红旗的评比活动，对学生进行思想教育。为及时反馈学生情况，并设立评比栏，由班长负责记录。激发学生的上进心。 　　

2、组建班级小干部，提高管理能力

小干部是班级管理的推动力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养，具体做法：第一，要大力表扬干部优点，帮助小干部树立威信;第二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。第三，工作中，学会放手，让小干部学会自主工作，让学生去管理学生，我觉得效果挺好的。每天的值日，让值日组长安排，值日时并监督和检查。只有大胆放开手，让他们自已试着走路，才能真正学会走路，进而发展到自由走路，在实践中完善自我。

3、一视同仁、公正公平地对待每位学生。平时工作中，平等地对待每位学生，不歧视差生，不袒护优等生，无论是谁，做错了事都承担责任，不让任何学生存在优越感和自卑感，觉得老师很公平，进而树立在学生心中的威严，让学生信服你。

三、及时与任课老师沟通。

我十分注重与班级各任课教师的联系，不定期地向他们了解对学生的学习要求、学生的课堂表现等方面的意见。共同探讨教育学生的方法，携手促进学生更快发展。

四、加强家校联系，凝聚教育力量。身为班主任的我们必须学会与家长沟通，扎实地开展家校联系，拉近老师与家长的距离，赢得家长对工作的支持，有效提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。家校教育力量的凝聚，促使学生更快发展。

作为一名班主任，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，班主任工作是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，一定会把班主任工作干好的。我深知工作中还有很多不足之处，在以后的工作中我会加倍发奋，不断完善自己，发奋提高自己，把握好每一次学习的机会，发奋做最好的老师！